【报道】聚焦大成培训2016创新发展之路

2016-12-24 14:50:54   浏览量:    收藏此文
       海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
       2015年国家提出“大众创新,万众创业”以来,大成培训响应号召,积极研究创新发展之路。大成培训在2016年元月份的年会上确立了“大爱立业,教育报国”的办学思路,提出在未来五年时间内(2016年-2020年)覆盖江苏省全部13个市县,校区规模突破200所。
       年会时进军江苏的号召犹在耳边,不觉间已经到了2016年的第四个季度。在过去的九个月时间内,大成培训创新发展之路进展如何?笔者将通过专访,为您做一番细致盘点。

一、精彩开局,挺进六市
         数据是最好说服力的证明!2016年9月中旬笔者看到了一份大成培训品牌进入的区域,用“精彩开局,强势登陆”来形容恰如其分。
         目前为止,大成培训用一年的时间从扬州一个地级市发展到六个地级市,其中江苏省13个地级市中,已经进入了五个地级市。此外为进入全国教育市场试水,大成培训还进入了内蒙古鄂尔多斯市。
         大成培训目前拥有的分校区已超过五十所,分布在江苏省的扬州市、泰州市、镇江市、常州市和无锡市。大成培训在进入的这些地级市后立刻在当地形成了教育行业的“旋风”,并以黑马的姿态迅速“脱颖而出”,成为当地家长和学员追捧的教育机构。
        大成培训为什么对家长和学员有如此大的吸引力?

        这主要得益于大成培训坚持“创新发展,与时俱进”的发展策略。
        大成培训在2010年创办之初提出了“1对1个性化辅导”的教学模式,经过六年的发展,大成培训已经将“1对1个性化辅导”的诸多管理要素进行升级优化,形成了独具特色的“教研6.0版本”,充分体现了“创新发展”的思路。扬州、泰州、镇江、常州、无锡和鄂尔多斯这六个教育市场有很多共性的特点,也有各具特色之处。大成培训在推进“1对1个性化辅导”的教学模式时,充分考虑了各个城市的教育现状,学校教育的特色,对课程体系给予合理调整,让这套“教研6.0版本”辅导模式更加适应当地学员学习,体现了“与时俱进”的思路。
      经过在扬州六年来的辅导实践,以及泰州、镇江、常州、无锡、鄂尔多斯的教学成果检验,大成培训辅导的成果已经得到了家长和学员的充分认可,各大分校也如雨后春笋一般冒出。

 
        面对取得的成绩,大成培训创始人王德松总校长说:大成培训用六年的时间实现了一个教育品牌的突破性发展。我们形成了鲜明的企业文化特色和高效的辅导模式,也通过对文化和模式的复制,在扬州立足了脚跟,并进入了多个地市。大成培训在扬州和其他地市办学取得成功,充分证明了企业文化和辅导模式具有良好的“创新性”和“复制性”,这将为我们进入江苏更多地市的教育市场提供经验。大成培训也期待在今后五年时间内按照“第二个五年规划”实现进入江苏省全部13个地市教育市场的目标,为更多的家长和学员提供优质的课外辅导服务。在实现全面覆盖江苏的同时,我们还将继续试水国内教育市场,在内蒙等省份增开分校,为大成培训将来走出江苏,走向全国教育市场铺路。
好的开始是成功的一半,大成培训2016年用九个月的时间精彩开局,让我们对这个品牌未来的成功又多了几分期待。
二、教研创新,团队锻造
        大成培训“第二个五年规划”提出的发展目标令人振奋,在第一年的九个月时间里已经取得令人瞩目的成绩。如果要实现这个宏伟的发展规划,相信王德松总校长领导的创业团队一定会面临诸多困难。
如何才能克服创业道路上的困难?王德松总校长给出了八个字的答案“教研创新,团队锻造”,并且强调说这是大成培训实现目标的“总钥匙”。
王校长进一步阐述到:大成培训作为一所教育培训机构,其核心的价值体现在“教研创新”,即完全按照教育和教学的规律来办学,脱离了“教研创新”核心,大成培训就会失去核心竞争力。

         为了实现大成培训的“教研创新”的目标,大成培训组织了三十九名高级管理人员赴清华大学进行为期一年的研修学习,重点围绕“教研”工作的各个层面进行“创新”研究。借助清华大学强大的教研实力,为大成培训的“教研工作”提供科学指导和智力支持。
         大成培训提出的“教研6.0版本”正是在参加清华大学研修的教学骨干结合六年的教学实践研发的教学成果。该教学成果用更加科学的方式对“教案编写”、“题库设计”、“授课方法”、“教学视导”四个核心要素进行研发,形成了具有核心竞争力的教学辅导方式。该“教研6.0版本”中所研发的成果,均由大成培训聘请省内外教育专家进行审核和评估,并已经在2016年9月开学在各大校区施行。
王校长在对教研工作进行阐述后,随即又强调实现发展的第二个有力保障“团队锻造”。他说:团队是实现企业战略发展的保障力量,没有团队的支撑,再好的发展理念都会停留在文字层面。
       2016年大成培训针对“团队锻造”开展了一系列卓有成效的工作。首先是以打造员工成长平台为抓手,创设了“校长集训营”、“教学部长集训营”、“名师集训营”和“新人集训营”精品课程,超过1000人次的员工进行了专业知识和师德师风训练。经过近一年的强化训练,涌现出了数百名优秀的管理和教学人才,为大成培训的后续发展提供了强大的人力资源保障。
其次以强化员工绩效考核为抓手,将“中高考学员突破死亡线和本科线”的指标与教师评价体系进行挂钩,让每一位授课教师带着指标和压力工作,在工作中真正为学生着想,对家长负责。此外还定期开展“学科教研活动”、“教师师德师风测评”、“教师技能大赛”和“中高考教师表彰大会”系列活动,让教师真正得到360度全方位考核。对于测评结果及时公布,优秀的教师得到表彰和晋升,不符合要求的教师坚决淘汰。
王校长说,通过“边培训、边考核、边选优、边淘汰”的机制,大成培训的“教研创新、团队锻造”的发展措施得到了强化,所以他对未来五年实现“第二个五年规划”的目标充满信心。
 
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